व्यवसायीकरण - यह प्रक्रिया क्या है? चरण, व्यावसायीकरण उपकरण, संभावित समस्याएं

2024 लेखक: Howard Calhoun | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 10:28

व्यवसायीकरण एक ऐसी घटना है जो मौजूदा विकास और नए प्रकार की मानव श्रम गतिविधि के उद्भव के परिणामस्वरूप प्रकट हुई है। यह अवधारणा घरेलू वैज्ञानिकों की बदौलत पैदा हुई, जिनका लक्ष्य मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, दार्शनिक और सामाजिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करना था।

अवधारणा का प्रकटीकरण

शब्द का अर्थ है किसी व्यक्ति की व्यावसायिक गतिविधि में महत्वपूर्ण परिवर्तन, अर्थात् अभिविन्यास या उन्नत प्रशिक्षण में परिवर्तन। व्यापक अर्थों में, इसका अर्थ है संगठन और सामाजिक संस्थाओं के बाद के विकास, समाज के ट्रेड यूनियन ढांचे के निर्माण से जुड़े सिद्धांतों और कानूनों के साथ-साथ एक कर्मचारी को की गई इच्छाओं की संख्या में वृद्धि के साथ। व्यक्तिगत व्यावसायीकरण कामकाजी उम्र के समाज के प्रत्येक सदस्य के लिए विशेष कौशल के माध्यम से नए कौशल हासिल करने और मौजूदा कौशल में सुधार करने का अवसर है। शाब्दिक अर्थ में, इस परिभाषा का अर्थ है एक नागरिक द्वारा पेशेवर भूमिकाओं में महारत हासिल करना। पॉडमार्कोव वी. जी. ने तर्क दिया कि यह शब्दइसका तात्पर्य मौजूदा कौशल और ज्ञान को चुनी हुई पेशेवर भूमिका के साथ-साथ इसे पूरा करने के लिए किसी व्यक्ति की इच्छा के अनुरूप है। घटना दो-स्तरीय है, सामाजिक पक्ष पर नीचे चर्चा की जाएगी।

सामाजिक स्तर की विशेषताएं:

• कार्यशील समाज में हो रहे परिवर्तन;
• एक विशेष अनुशासन सीखने के लक्ष्य के व्यक्ति द्वारा अधिग्रहण;
• तत्वों का उद्भव और पेशेवर संस्कृति का क्षेत्र;
• समाज या किसी विशेष फर्म के स्तर पर डिज़ाइन की गई कई प्रक्रियाएं और तंत्र जो किसी कर्मचारी को नए प्रकार की विशेषज्ञताओं को नेविगेट करने, लापता ज्ञान प्राप्त करने में मदद करते हैं;
• पेशेवर अभिविन्यास के अवसरों का प्रभावी उपयोग।

बहुआयामी अवधारणा

व्यवसायीकरण की प्रक्रिया भी एक व्यक्तिगत स्तर है, जो किसी व्यक्ति की विशेषता या पेशे में महारत हासिल करने की विशेषता में परिवर्तन द्वारा दर्शाया जाता है। परिवर्तन बहुआयामी हैं, जो वस्तु की आंतरिक दुनिया और समाज में इसकी बाहरी अभिव्यक्ति दोनों को प्रभावित करते हैं।

स्तरों के बीच एक अदृश्य संबंध है, जिसके अनुसार व्यावसायीकरण को तीन पक्षों से माना जाना चाहिए:

1. एक सामाजिक रूप से उन्मुख घटना के रूप में, जहां पेशेवर पक्ष से समाज के जीवन में मात्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन प्रकट होते हैं, नए प्रकार के पेशेवर उन्मुख कार्य पैदा होते हैं।
2. एक व्यक्ति द्वारा एक विशिष्ट प्रकार की मुख्य गतिविधि में महारत हासिल करने की प्रक्रिया के रूप में, परिणामस्वरूप, आवश्यक पेशेवर गुण प्राप्त करना।
3. सार्वजनिक संस्थानों की एक प्रणाली के रूप में कार्य कियापेशेवर स्तर पर किसी व्यक्ति की भूमिका में महारत हासिल करने की प्रक्रिया को विनियमित करने के लिए, और प्रत्येक व्यक्ति को उसकी क्षमताओं के अनुरूप पेशा हासिल करने का अवसर सुनिश्चित करने के लिए।

व्यवसायीकरण प्रणाली

जब कार्मिक मूल्यांकन की बात आती है, तो यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस मामले में, व्यावसायीकरण सामाजिक संस्थानों का एक जटिल है, जिसका उद्देश्य उन लोगों की मदद करना है जो पेशेवर क्षेत्र में अपने कौशल में सुधार करना चाहते हैं। एक संगठन में जहां एक नागरिक काम करता है, व्यवसायीकरण के औपचारिक तत्वों की प्रणाली काम नहीं कर सकती है, ऐसे में प्रशिक्षण और चयन अन्य संस्थानों को सौंपा जाता है। पेशेवर गतिविधि और अनुभव के गठन की निरंतरता स्वयं व्यक्ति के सार और सामाजिक स्मृति के विभिन्न रूपों में परिलक्षित होती है।

व्यवसायीकरण की अवधारणा और समस्याओं को पेश करने की प्रक्रिया का अध्ययन इंगित करता है कि यह शब्द उन परिवर्तनों को दर्शाता है जो मानव गतिविधि के विकास, एक पेशेवर प्रकृति के अधिग्रहण के साथ-साथ नवाचारों के परिणामस्वरूप सामाजिक व्यवहार में जमा होते हैं। व्यक्ति और श्रम के विलय के परिणामस्वरूप समाज में बनी वस्तु में निहित।

सूचनात्मक विशेषताएं

रूसी वैज्ञानिक और अन्य देशों के उनके सहयोगी "पेशे" और "पेशेवर" शब्दों को उस दृष्टिकोण के आधार पर प्रकट करते हैं जहां पहली परिभाषा को विषय की पहल के रूप में देखा जाता है।

पेशेवर जैसे:

• प्रदर्शन कार्यान्वयन विषय;
• विशेष रूप से प्रशिक्षित व्यक्ति;
• घटकसमाज;
• पेशेवर चेतना का स्रोत।

पेशे जैसे:

• उद्देश्य कार्य;
• प्रशिक्षित लोगों का समुदाय;
• एक व्यक्ति के होने का तरीका, आधुनिक दुनिया से उसका रिश्ता।

प्रत्येक थीसिस में अंतर्निहित सामग्री व्यक्तिगत व्यावसायीकरण की प्रक्रिया के विश्लेषण के बहुआयामी पहलुओं का वर्णन करती है। यह उसकी मुख्य विशेषताओं, संरचना और सोच के तर्क को भी प्रभावित करता है।

व्यावसायिक प्रशिक्षण

थीसिस स्वयं रूसी वैज्ञानिकों द्वारा वैज्ञानिक संचलन में शामिल थी, यह एक व्यक्ति के पेशेवर गुणों के विकास के स्तर (श्रेडर आर.वी. की राय) के बराबर थी। पोडार्कोन वीजी ने एक व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रणाली के विकास के साथ घटना की बराबरी की, उनका मतलब था कि सामाजिक अभिविन्यास, मानदंडों और अधिकारों के संस्थानों का निर्माण और विकास, समाज के एक पेशेवर ढांचे के गठन से जुड़े समूहों, पदों और भूमिकाओं के गठन के रूप में। पेशेवर कार्य करने के लिए उपयुक्तता और तत्परता।

इस विषय पर सक्रिय चर्चा पिछली सदी के 70-80 के दशक में होने लगी, जब इस अवधारणा को नए कौशल में महारत हासिल करते समय महत्वपूर्ण मानवीय गुणों के गतिशील विकास के प्रतिबिंब के रूप में देखा जाने लगा, बडोव, श्राइडर, बोड्रोव, अनिसिमोवा और कांटरोव ने इस बारे में बात की। यह तब था जब उन्होंने वैज्ञानिक हलकों में व्यावसायीकरण के चरणों, इसके मानदंड, चरणों और स्तरों के बारे में बात करना शुरू किया।

पहलू

समय के साथ, दार्शनिकों और समाजशास्त्रियों ने एक समग्र घटना के रूप में चर्चा के विषय का अध्ययन करना शुरू किया। मॉडल एक एकल संपूर्ण है, जिसमें एक व्यक्ति और उसकी क्षमताएं शामिल हैं, एक सैद्धांतिकव्यावसायिक गतिविधि की दुनिया में किसी शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारी या छात्र को शामिल करना। मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सामाजिक-आर्थिक पहलुओं द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है, क्योंकि व्यावसायीकरण एक विशेष क्षेत्र में एक विशेषज्ञ और पेशेवर के रूप में एक व्यक्ति के निरंतर विकास की प्रक्रिया है।

पहला पहलू एक पेशेवर वातावरण में एक व्यक्ति को शामिल करने, अनुभव प्राप्त करने, आत्म-सुधार के दौरान आत्म-प्राप्ति के अवसर प्राप्त करने, एक नए स्तर पर पहुंचने के दृष्टिकोण से शोधकर्ताओं के लिए रुचि का है। सभी घटकों का विश्लेषण किया जाता है: लक्ष्य, तकनीक, उद्देश्य, साधन, स्थितियां, परिणाम। सामाजिक अभिविन्यास के साथ दूसरा पहलू मानव संसाधनों के संदर्भ में श्रम अनुरोधों के गठन और श्रम बाजार में जरूरतों के अध्ययन के दौरान दिलचस्प है। विशेषज्ञों और श्रमिकों के इंट्रा-कंपनी पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण में इस प्रक्रिया के प्रसार के संबंध में, मध्यम आयु वर्ग के श्रमिकों के उदाहरण का उपयोग करके विधियों के अध्ययन द्वारा एक विशेष भूमिका निभाई जाती है।

व्यवसायीकरण के चरण

व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास की तुलना एल.एम. मितिना ने की थी। उन्होंने इस घटना के सामान्य पारंपरिक रूपों के बारे में भूलने की आवश्यकता पर ध्यान दिया, और योग्य और व्यक्तिगत विकास के बीच संबंधों पर भी जोर दिया, जो आत्म-विकास के सिद्धांत पर आधारित है, किसी के जीवन को व्यावहारिक "पुनर्गठन के विषय में बदलने की क्षमता" ", जो रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार की ओर ले जाता है। वह 3 चरणों में अंतर करती है:

• डिवाइस;
• बनना;
• आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-साक्षात्कार(ठहराव)।

व्यावसायिक विकास को व्यक्तिगत स्व-डिजाइन की एक सतत प्रक्रिया के रूप में माना जाता है।

शिक्षण और गतिविधि संकट

पेशेवर और शैक्षणिक गतिविधियों में एक छात्र या नौसिखिए विशेषज्ञ के प्रवेश की प्रक्रिया, साथ ही एक व्यक्ति जो कैरियर (एक कार्यकर्ता या मास्टर के रूप में) में हुआ है, जो अपने पेशेवर और व्यक्तिगत विकास को बढ़ाता है प्रशिक्षण केंद्र की शर्तों पर जब पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण का आयोजन किया जाता है, यानी कर्मियों के व्यावसायीकरण पर ध्यान दिया जाता है। स्वतंत्र रूप से अपने कर्तव्यों को पूरा करने के लिए मनोवैज्ञानिक स्तर पर किसी व्यक्ति की तत्परता का उद्देश्यपूर्ण गठन आगे के विकास और उन्नत प्रशिक्षण की सफलता में योगदान देता है, कनलिबोविच एल.ए. और डायचेंको एम.आई. इस बारे में बोलते हैं

व्यावसायिकता के संकट को ठीक करना एक महत्वपूर्ण पहलू है (पेशेवर चेतना के कार्डिनल परिवर्तन का एक छोटा चरण)। मार्कोवा ए.के. नोट करते हैं कि संकट तब उत्पन्न होता है जब परिचित संतुष्ट नहीं होता है, और नया अभी तक नहीं मिला है, या जब व्यवसाय के लिए कर्मचारी के रचनात्मक दृष्टिकोण को पेशेवर क्षेत्र में वरिष्ठों या उच्च व्यक्तियों द्वारा "शत्रुता के साथ" माना जाता है।

व्यावसायिकता के संकट के संकेत कुछ नया करने की कमी, सुधार करने की इच्छा में कमी, आंतरिक भ्रम, किसी की क्षमताओं को कम करने की आवश्यकता की भावना, किसी की ताकत की थकावट की भावना है। यह उल्लेखनीय है कि व्यावसायिक विकास के एक चरण से दूसरे चरण में संक्रमण अनिवार्य रूप से एक महत्वपूर्ण मोड़ के साथ होता है।Symaniuk E. E. और Zeer E. F. से जुड़े "श्रम व्यवधान" पर प्रकाश डाला गया:

• पेशेवर अभिविन्यास;
• पेशेवर विकास;
• करियर विकल्प;
• सामाजिक-पेशेवर आत्म-साक्षात्कार;
• नौकरी छूटना।

कदम दर कदम घटना

एक श्रमिक बनने की प्रक्रिया के रूप में व्यवसायीकरण एक मास्टर जो एक विशेष प्रकार की गतिविधि के लिए आवश्यक कौशल, ज्ञान और कौशल में धाराप्रवाह है, एक व्यक्ति के अधिकार में, अपने अनुभव को स्थानांतरित करने की क्षमता में परिलक्षित होता है। अन्य लोग, गैर-मानक स्थितियों में सही ढंग से कार्य करने के लिए। पेशेवर बनने की प्रक्रिया स्वयं कर्मचारी के व्यक्तिगत गुणों, काम करने की परिस्थितियों, प्रेरणा और रुचि पर निर्भर करती है।

3 चरण हैं:

1. प्राथमिक व्यवसायीकरण होता जा रहा है। इस स्तर पर, कर्मचारी ने आवश्यक मानक कौशल और ज्ञान में अच्छी तरह से महारत हासिल कर ली है। कार्य की गुणवत्ता और गतिविधियों की दक्षता उच्च स्तर पर है, कर्मचारी के पास पर्याप्त अनुभव है।
2. अनुभव। कार्यकर्ता प्रभावी ढंग से काम करता है और साथ ही साथ युवा पीढ़ी के साथ अनुभव साझा कर सकता है। इस स्तर पर एक व्यक्ति काम के कुछ पहलुओं के बारे में एक निश्चित राय बनाता है, वह सचेत रूप से कार्य गतिविधियों में समायोजन कर सकता है, साथ ही कार्य प्रक्रिया में एक निश्चित प्रकार का नवाचार भी कर सकता है।
3. विशेषज्ञ। विशेषज्ञ एक विशेष क्षेत्र में एक प्राधिकरण है, पेशे के मानदंडों, मूल्यों के उत्पादन में लगा हुआ है और विकास के उद्देश्य से रणनीति बनाता हैउद्योग।

इस विषय के लिए तीसरा चरण निर्णायक है, ताकि मास्टर कक्षाओं और सेमिनारों के माध्यम से अन्य विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने का प्रयास किया जा सके।

व्यवसायीकरण के सभी चरण एक व्यक्ति (एक स्वामी और एक व्यक्ति के रूप में) का निरंतर प्रशिक्षण और आत्म-सुधार है, यह नैतिक पदों के पालन, उत्पादन के ज्ञान और पेशेवर नैतिकता से जुड़ा है।

मनोवैज्ञानिक पक्ष

व्यावसायिक शिक्षा के मनोवैज्ञानिकों ने स्थापित किया है कि एक पेशेवर स्तर पर शैक्षणिक गतिविधि में प्रवेश के लिए एक छात्र या विश्वविद्यालय के स्नातक से न केवल इसमें महारत हासिल करने के लिए लगातार प्रयास करने की आवश्यकता होती है, बल्कि महत्वपूर्ण पुनर्गठन भी होता है। मनोविज्ञान में व्यावसायीकरण एक व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक गठन की शैक्षणिक रूप से विनियमित प्रक्रिया है, प्राप्त शिक्षा की स्थितियों में एक विशेषज्ञ का गठन। पूरी प्रक्रिया व्यक्तित्व के निर्माण की मात्रात्मक और गुणात्मक विशेषताओं से निकटता से संबंधित है।

मनोवैज्ञानिकों के दृष्टिकोण से, अर्थात् अनन्येव बी.जी., डेरकच ए.ए., कुज़मीना एन.वी., सीतनिकोव ए.पी., जो एकमेमोलॉजिकल दृष्टिकोण के ढांचे के भीतर प्रक्रिया का अध्ययन करते हैं, एक परिपक्व व्यक्तित्व की सफल व्यावसायिक गतिविधि पर जोर देने का चरण, इसके उतार-चढ़ाव की अवधि। मनोवैज्ञानिक ज़ीर ई.एफ. किसी व्यक्ति के पेशेवर विकास के चरणों को उजागर करने में विकास के सामाजिक पक्ष और पेशेवर कौशल के प्रदर्शन की गुणवत्ता को आधार के रूप में लेता है। मनोविज्ञान में व्यावसायीकरण के गठन के 4 चरणों को आवंटित करता है। यह है:

1. पेशेवर इरादों का उदय, एक नए स्तर पर संक्रमण, उदाहरण के लिए,एक शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश (पेशे की सामाजिक और मनोवैज्ञानिक रूप से अच्छी पसंद)।
2. उद्देश्यपूर्ण शिक्षा।
3. कार्यप्रवाह में परिचय।
4. व्यक्तित्व की प्राप्ति और निपुणता की उपलब्धि (कार्य गतिविधियों में स्थिरता के विकास की ओर ले जाती है)।

खेल प्रोटोटाइप

एक पेशेवर एथलीट वह व्यक्ति होता है जिसके लिए खेल मुख्य प्रकार की कार्य गतिविधि है। इस मामले में, यह पेशा एक प्रकार का व्यवसाय है, मनोरंजन उद्योग का हिस्सा है, वाणिज्य का सबसे परिष्कृत रूप है, साथ ही एक प्रकार की उद्यमशीलता गतिविधि है, जिसका उद्देश्य एक एथलेटिक के तमाशे की बिक्री से लाभ प्राप्त करना है मुकाबला। देश में पेशेवर खेल सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं, जिसमें विदेशी क्लबों में काम के लिए अनुबंध समाप्त करने की प्रथा भी शामिल है।

खेल का व्यवसायीकरण एक अपरिहार्य, कभी-कभी वस्तुनिष्ठ प्रक्रिया नहीं है, जिसका उद्देश्य मनोरंजन के माध्यम से खेल के सौंदर्य और तकनीकी पक्ष की प्रभावशीलता को बढ़ाना है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि खेल व्यावसायिक हो सकते हैं या परिणाम और नए रिकॉर्ड प्राप्त करने के उद्देश्य से हो सकते हैं। पहला वित्तीय लाभ प्राप्त करने के उद्देश्य से है, और दूसरा खेल गतिविधियों के नियमों के अनुसार विकसित होता है। आधुनिक समय में, व्यावसायीकरण के कारण, खेल अपने मूल कार्य को खो रहा है। M. M. Bogen ने इस तरह से अपनी राय व्यक्त की: "पेशेवर खेल एक सामाजिक आपदा है, इसका परिणाम न केवल जीत और रिकॉर्ड है जो देश को गौरवान्वित करता है, बल्कि वे लोग भी हैं जिन्होंने अपना स्वास्थ्य खो दिया है।"

बीपेशेवर खेलों में, मुख्य घटक - एक ईमानदार तरीके से परिणाम - धीरे-धीरे अपना अर्थ खो रहा है, एक और सिद्धांत को रास्ता दे रहा है: "किसी भी कीमत पर जीतें।" व्यावसायीकरण उपकरण के रूप में क्या कार्य कर सकता है? यह प्रतियोगिता के दौरान और उससे पहले मनोवैज्ञानिक दबाव और आक्रामकता है। ये सभी खेल समस्याएं प्रासंगिक हैं, उनमें से अधिकांश सामाजिक प्रक्रियाओं के नियमन की प्रभावशीलता को बढ़ाने वाले नए तंत्र की खोज से संबंधित हैं।