सोवियत संघ के इतिहास में "साक्षरता कार्यक्रम" शब्द का अर्थ

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सोवियत संघ के इतिहास में "साक्षरता कार्यक्रम" शब्द का अर्थ
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बीसवीं सदी की शुरुआत तक, रूसी साम्राज्य शिक्षा के क्षेत्र में बेहद निराशाजनक संकेतकों के साथ सामने आया। वर्ग और वित्तीय प्रतिबंध, जो देश के निवासियों की एक बड़ी संख्या के अधीन थे, ने इस तथ्य को जन्म दिया कि 1897 में केवल 12% विषय ही लिख और पढ़ सकते थे।

शैक्षिक कार्यक्रम शब्द का अर्थ
शैक्षिक कार्यक्रम शब्द का अर्थ

इस संबंध में, "साक्षरता कार्यक्रम" शब्द का अर्थ जानना दिलचस्प है, जो यूएसएसआर के शुरुआती वर्षों में रूसी भाषा में दिखाई दिया। सोवियत शासन के पूरे अस्तित्व में शिक्षा के स्तर को ऊपर उठाना प्राथमिकताओं में से एक था।

"साक्षरता कार्यक्रम" शब्द का अर्थ

प्रथम विश्व युद्ध ने पहले से ही सबसे समृद्ध देश के शैक्षिक आंकड़ों को गंभीर झटका नहीं दिया। कई पश्चिमी क्षेत्रों पर सैन्य अभियानों के दौरान कब्जा कर लिया गया था और सोवियत सत्ता के वर्षों के दौरान ही देश में लौट आए थे।

इतिहास के शुरुआती दौर में, संक्षिप्ताक्षर और संक्षिप्ताक्षर यूएसएसआर में लोकप्रिय थे। इस प्रकार कार्यक्रम का नाम दो शब्दों "परिसमापन" और "निरक्षरता" से बना था, जिसका उद्देश्य एक युवा देश में साक्षरता के स्तर को बढ़ाना था। कुछ के लिएकुछ के अनुसार, पढ़ने-लिखने वालों की संख्या लगभग तीस प्रतिशत थी, दूसरों के अनुसार - पचास प्रतिशत से अधिक।

हालाँकि, जो भी वास्तविक संख्याएँ थीं, वे पड़ोसी यूरोपीय देशों की तुलना में काफी कम थीं, और नई सरकार को अर्थव्यवस्था को विकसित करने के लिए बड़ी संख्या में साक्षर लोगों की आवश्यकता थी।

शैक्षिक कार्यक्रम शब्द का अर्थ इसका क्या अर्थ है
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अभियान संगठन

रूसी में "साक्षरता कार्यक्रम" शब्द के अर्थ को ध्यान में रखते हुए, हमें 1919 में वापस जाना चाहिए। यह तब था जब निरक्षरता के उन्मूलन पर एक डिक्री को अपनाया गया था, और पहले से ही 1920 में आयुक्तों की परिषद ने निरक्षरता के उन्मूलन के लिए एक विशेष अखिल रूसी असाधारण आयोग बनाने का फैसला किया, जिसे फैशन के अनुसार संक्षिप्त नाम "VChK" मिला। साक्षरता कार्यक्रम"।

1922 में, निरक्षरता के उन्मूलन के लिए समर्पित पहली अखिल रूसी कांग्रेस आयोजित की गई, जिसके परिणामस्वरूप अठारह से तीस वर्ष की आयु के व्यक्तियों को पढ़ना और लिखना सिखाने पर विशेष ध्यान देने का निर्णय लिया गया।

बेशक, प्राथमिकता श्रमिकों, ट्रेड यूनियनों के सदस्यों और राज्य के खेतों के श्रमिकों की शिक्षा थी। वहीं, साक्षरता पाठ्यक्रमों में अध्ययन की अवधि सात महीने थी। एक साल बाद, एक विशेष डिक्री ने उन स्कूलों की संख्या निर्धारित की जिनमें नागरिकों को प्रशिक्षित किया गया था, 1923 से उनकी संख्या 1023 थी।

निरक्षरों की संख्या को यथासंभव कम करने के लिए, प्रत्येक शहर में जहां निरक्षर लोगों की संख्या पंद्रह प्रतिशत से अधिक थी, एक विशेष साक्षरता स्कूल को काम शुरू करना था। खुलासा के साथइतना व्यापक कार्यक्रम, साहित्य में "साक्षरता कार्यक्रम" शब्द का प्रयोग सार्वभौमिक हो गया, और समय के साथ इसे नए अर्थों के साथ पूरक किया गया।

साहित्य में शैक्षिक कार्यक्रम शब्द का प्रयोग
साहित्य में शैक्षिक कार्यक्रम शब्द का प्रयोग

कार्यक्रम के परिणाम

सबसे पहले, यह साक्षर लोगों के बेहद निम्न प्रारंभिक स्तर और युवा सोवियत सरकार के लिए उपलब्ध सीमित संसाधनों पर ध्यान देने योग्य है। हालांकि, इसके बावजूद, 1917 और 1927 के बीच दस लाख से अधिक लोगों को प्रशिक्षित किया गया, और नियमित रूप से स्कूलों में जाने वाले बच्चों की संख्या बढ़कर 60% हो गई।

कुल मिलाकर, कार्यक्रम का बहुत सकारात्मक प्रभाव पड़ा है, क्योंकि कई लोगों को उनकी पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना शिक्षा प्राप्त करने का मौका मिला है।

"साक्षरता कार्यक्रम" शब्द का क्या अर्थ है और सामान्य रूप से देश के लिए इस घटना के महत्व के बारे में बोलते हुए, हम कह सकते हैं कि यह इस कार्यक्रम का अनुभव था जिसने सोवियत में सार्वभौमिक स्कूली शिक्षा की शुरुआत में योगदान दिया। 1930 से संघ।

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