कर्मचारियों का पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण: परिभाषा, उद्देश्य, वर्गीकरण

2024 लेखक: Howard Calhoun | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2024-01-17 18:52

क्या आजकल नौकरी ढूंढना, अच्छी आमदनी पाना मुश्किल है? एक आरामदायक जीवन व्यवस्था के लिए योग्यता क्या है और यह कितनी महत्वपूर्ण है? क्या क्लासिक सही था जब उन्होंने कहा कि सीखना प्रकाश है, और अज्ञान अंधकार है? क्या भविष्य और वर्तमान विशेषज्ञों को पढ़ाने, फिर से प्रशिक्षित करने और फिर से प्रशिक्षित करने वाले शिक्षण कर्मचारियों का पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण है?

कार्यबल

वे सभी लाभ और सुख जो समाज भौतिक मूल्यों से प्राप्त कर सकता है, वह सेवाओं, उत्पादन, विज्ञान में कार्यरत लोगों की गतिविधियों के माध्यम से प्राप्त करता है। कामकाजी उम्र के नागरिक जो वर्तमान में काम कर रहे हैं, साथ ही जिनके पास काम में ब्रेक है, लेकिन काम करना चाहते हैं, देश की श्रम शक्ति का एक सक्रिय हिस्सा हैं।

यदि कोई व्यक्ति सामान्य शारीरिक और मानसिक रूप में है, तो वह उस उम्र तक पहुंच गया है जिस उम्र में वह पूरी तरह से जागरूक हैकार्यों के लिए जिम्मेदारी (कम से कम कानून से पहले), वह पहले से ही श्रमिकों के रैंक में अपना स्थान पा सकता है, सरल कार्य कर रहा है जिसमें जटिल कौशल और ज्ञान की आवश्यकता नहीं होती है। लेकिन तकनीकी प्रगति की अभूतपूर्व गति ऐसे श्रमिकों के दायरे को लगातार कम कर रही है। श्रम बाजार को ऐसे विशेषज्ञों और लोगों की जरूरत है जो जीवन भर अपने कौशल में सुधार करने के लिए तैयार हों।

फिर से पढ़ाई करने की क्या जरूरत है?

विशेषज्ञों द्वारा किए गए अध्ययनों से पता चला है कि वर्ष के दौरान एक विश्वविद्यालय के स्नातक उस ज्ञान का 20% भूल जाते हैं जो व्यवहार में उपयोग नहीं किया गया था। विज्ञान और उद्योग के कुछ क्षेत्रों का विकास इतना तेज है कि प्रतिस्पर्धी बने रहने के लिए, माल के निर्माताओं को अपने श्रमिकों के पेशेवर स्तर में सुधार करने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है। अक्सर टीम के सभी सदस्यों को प्रमुख विशेषज्ञों से लेकर कार्यकर्ताओं तक अतिरिक्त ज्ञान की आवश्यकता होती है। स्टाफ प्रशिक्षण के लिए भारी सामग्री लागत की आवश्यकता होती है, इसलिए प्रबंधन द्वारा विकसित एक योजना के अनुसार, पेशेवर विकास आमतौर पर चरणों में होता है।

कर्मचारियों को सशक्त कैसे करें

व्यावसायिक विकास का उद्देश्य खोए हुए ज्ञान और कौशल को अद्यतन करना, विशेषता में नवीन तरीकों से परिचित होना, काम पर बदली हुई स्थिति में आवश्यक नई तकनीकों का अध्ययन करना है। नियोक्ता यह तय करता है कि किसी विशेषज्ञ को पाठ्यक्रमों में कब भेजा जाए, लेकिन राज्य के लिए यह आवश्यक है कि ऐसा हर 5 साल में कम से कम एक बार हो। चूंकि किसी ऐसी चीज में सुधार करना संभव है जो पहले से मौजूद है, योग्यताओं में सुधार डिप्लोमा धारकों के लिए उपलब्ध हैमाध्यमिक या उच्च शिक्षा के बारे में। विकासात्मक शिक्षा पास करने के तरीकों को निम्नानुसार वर्गीकृत किया जा सकता है:

1. लक्षित अल्पकालिक (72-100 घंटे) समस्याओं से संबंधित विषयों पर सामग्री का अध्ययन जो पहले से ही उत्पन्न हो चुके हैं या कार्य प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम में अपेक्षित परिवर्तन हैं। परिणाम सबसे उपयुक्त तरीके से जांचा जाता है (उदाहरण के लिए, एक परीक्षा)।
2. संगठन या उद्योग में उत्पन्न होने वाले मुद्दों पर सिद्धांत (72-100 घंटे) सुनना, उस पर चर्चा करना। यह प्रौद्योगिकी, अनसुलझी वैज्ञानिक और तकनीकी समस्याओं, आर्थिक और संचार समस्याओं से संबंधित हो सकता है।
3. विशेषज्ञों के वैज्ञानिक क्षितिज का विस्तार करने वाले दीर्घकालिक (100 घंटे से) पाठ्यक्रमों में महारत हासिल करना। वे नवीनतम तकनीकों, कर्मियों के प्रबंधन और प्रबंधन के नए तरीकों और प्रभावी वैज्ञानिक विकास से परिचित हो रहे हैं।
4. इंटर्नशिप आमतौर पर उपरोक्त सेवाओं के अतिरिक्त प्रदान की जाती है। यह व्यवहार में प्राप्त जानकारी को पुष्ट करता है, आपको नए तरीकों का लाभ महसूस कराता है, कॉर्पोरेट संचार के निर्माण पर आपके विचारों को बदलता है, और एक उच्च स्थान प्राप्त करता है। इंटर्नशिप रूसी और विदेशी दोनों संगठनों, उद्यमों, शैक्षिक और अनुसंधान संस्थानों द्वारा की जा सकती है।

क्या एक नया जीवन शुरू किया जा सकता है?

ऐसा होता है कि किसी उद्यम के पुनर्गठन के परिणामस्वरूप, विशिष्टताओं की एक निश्चित श्रेणी लावारिस हो जाती है। प्रशासन कर्मचारी को एक विकल्प प्रदान कर सकता है: एक नया पेशा हासिल करने या छोड़ने के लिए। कुछ संस्थान, उद्यम, कंपनियां बंद कर देती हैंसंचालन या आकार कम करना। पूरी टीम या उसका हिस्सा बिना काम के रहता है। नियोक्ता पूर्व कर्मचारियों के पुनर्प्रशिक्षण और रोजगार के लिए रोजगार कार्यालय को धन हस्तांतरित करने के लिए बाध्य है। इसे सर्वोत्तम विशेषता में महारत हासिल करने के अवसर के रूप में माना जा सकता है।

कहां बेहतर पढ़ाई करें

कार्मिकों का पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। अनुभव के हस्तांतरण, कार्यस्थल में व्यवसाय के पाठ्यक्रम का परिचय युवा पेशेवरों और नए काम पर रखे गए श्रमिकों के अनुकूलन में उपयोग किया जाता है। इस प्रयोजन के लिए, लंबे अनुभव वाले श्रमिकों द्वारा आयोजित ब्रीफिंग का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। कई इंजीनियरिंग विभागों और निर्माण विभागों में, नवागंतुक को टीम के एक आधिकारिक, अत्यधिक कुशल सदस्य को सौंपने की परंपरा समाप्त नहीं हुई है।

भर्ती के कौशल के विस्तार में अगला कदम संबंधित विशिष्टताओं में प्रशिक्षण है। इस तथ्य के अलावा कि अतिरिक्त ज्ञान और कौशल (कौशल की बार-बार पुनरावृत्ति द्वारा प्रबलित) छुट्टियों, बीमारियों, समय की छुट्टी और अन्य स्थितियों के मामले में टीम में कार्यात्मक विनिमेयता प्रदान करते हैं, वे सहयोगियों के बीच सामंजस्य और आपसी समझ के विकास में योगदान करते हैं, काम में रुचि बढ़ रही है।

अपने सभी लाभों के बावजूद, ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण युवा कर्मियों को कार्य प्रक्रियाओं के बारे में अपनी राय विकसित करने की अनुमति नहीं देता है, जो हो रहा है उस पर नए सिरे से विचार करने के लिए, क्योंकि उन्हें हस्तांतरित ज्ञान है टीम में मौजूद सूचना आधार और आदतों द्वारा सीमित। इसलिए, सक्रिय रचनात्मक कार्यकर्ताओं को भेजने का एक उचित तरीका हैअपने स्वयं के उद्यम की सीमाओं से परे अपने पेशेवर क्षितिज का विस्तार करें, उदाहरण के लिए, कर्मियों के पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के केंद्रों तक।

ज्ञान स्थानांतरित करने के तरीके

1. एक व्याख्यान बड़ी संख्या में श्रोताओं को सैद्धांतिक सामग्री प्रस्तुत करने के लिए एक परिचित और व्यापक उपकरण है। कर्मियों का प्रशिक्षण, पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण व्याख्याताओं द्वारा किया जाता है, जिन्हें प्रस्तुत किए जा रहे विषय की गहरी समझ होती है, अक्सर अकादमिक डिग्री के साथ, जो प्रासंगिक विषयों पर आविष्कारों और विकास के लेखक होते हैं। कंप्यूटर, वीडियो प्लेयर के साथ संस्थानों और समाज के आधुनिक उपकरण आपको वीडियो पर कक्षाएं रिकॉर्ड करने और घर पर उनकी समीक्षा करने की अनुमति देते हैं। लेकिन जानकारी प्रस्तुत करने की इस पद्धति का एक बड़ा दोष लंबे समय से ज्ञात है - दर्शकों से प्रतिक्रिया की कमी। आखिरकार, समान स्तर की तैयारी और प्रेरणा के साथ एक समूह का चयन करना लगभग असंभव है, और कुछ छात्र व्याख्याता के विचार की ट्रेन के साथ नहीं रहते हैं।
2. सेमिनार कक्षाएं, जहां कार्य स्थितियों के मॉडल पर विचार किया जाता है, अध्ययन की गई सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करती है। छात्र स्थिति की चर्चा में शामिल होते हैं, समस्या को हल करने के लिए दिशा-निर्देश सुझाते हैं। फिर शिक्षक द्वारा प्रस्तुत तैयार परिणाम का विश्लेषण किया जाता है।
3. बिजनेस गेम्स को अर्जित ज्ञान के व्यावहारिक समेकन के लिए सबसे प्रभावी उपकरण माना जाता है। वे काम के माहौल के पूर्ण समकक्ष हैं, वे विशेषज्ञों के लिए वास्तविक कार्य निर्धारित करते हैं। लेकिन उन्हें उत्तर खोजने के लिए उचित समय की भी आवश्यकता होती है।
4. नियोक्ता भाग ले सकते हैंकर्मचारियों की स्व-शिक्षा, टीम के लिए पेशेवर पत्रिकाओं की सदस्यता लेना, उनके लिए नवीनतम पाठ्यपुस्तकें और प्रशिक्षण कार्यक्रम खरीदना। एक शिक्षक के साथ कंप्यूटर प्रोग्राम स्व-शिक्षण की प्रभावशीलता को बढ़ाते हैं।

पेशेवरवाद

श्रम संसाधनों की गुणवत्ता, जो उनके कार्य की तुलनात्मक दक्षता या उत्पादकता में प्रकट होती है, सीधे योग्यता पर निर्भर करती है। योग्यता विशिष्ट कार्यों को करने के लिए एक कर्मचारी की सैद्धांतिक और व्यावहारिक तैयारी का स्तर है। ज्ञान एक विशेषज्ञ को उत्पादन या मानव गतिविधि के किसी अन्य क्षेत्र में होने वाली प्रक्रियाओं को समझने में सक्षम बनाता है। कौशल आपको इन प्रक्रियाओं में भाग लेने, वस्तुओं और श्रम के साधनों का सबसे अधिक लाभ के साथ उपयोग करने की अनुमति देते हैं। अनुभव उत्पादक विचारों, योजना बनाने और नए लक्ष्यों को प्राप्त करने की ओर ले जाता है।

कार्मिकों का पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण राष्ट्रीय महत्व के कार्य हैं। यह रोजगार सेवा के विभागों द्वारा किया जाता है। रूस के सभी क्षेत्रों में पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण संस्थान मौजूद हैं। वे व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए छात्रों को मौलिक और व्यावहारिक ज्ञान स्थानांतरित करने के लिए विकसित कार्यक्रमों से लैस हैं। कार्मिकों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए अंतरक्षेत्रीय संस्थान बड़े शहरों में उपलब्ध हैं। उदाहरण नीचे दी गई तालिका में हैं।

शहर

	पेशे	स्थापना का वर्ष
मास्को	"आधुनिक परिस्थितियों में उद्यमी गतिविधि", "प्रबंधनकार्मिक", "लेखा और लेखा परीक्षा", "बिक्री प्रबंधन", "वित्तीय प्रबंधन", "कार्यालय प्रबंधन"।	1988
सेंट पीटर्सबर्ग	बिल्डर, डिजाइनर, इंजीनियर, प्रबंधक, पर्यावरणविद, इंजीनियरिंग सर्वेक्षण और खदान सर्वेक्षण, श्रम सुरक्षा और अग्निशमन।	2009
निज़नी नोवगोरोड	विभिन्न दिशाओं के प्रमुख।	1988

विशेषज्ञों की शिक्षा के स्तर को ऊपर उठाने में संलग्न होने का अधिकार है:

- कर्मियों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए अकादमी;

- कर्मचारियों के विकास के लिए क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, अंतरक्षेत्रीय संस्थान;

- पुनश्चर्या पाठ्यक्रम, - रोजगार सेवा केंद्र।

हमें जीवन के लिए कौन तैयार करता है?

श्रम बाजार श्रम संसाधनों के गतिशील विकास को निर्धारित करता है: इसके लिए कार्य कर्तव्यों की सामग्री में निरंतर परिवर्तन, नए ज्ञान के तेजी से आत्मसात की आवश्यकता होती है। यह उम्मीद करना तर्कसंगत है कि यह नई जानकारी पहले से ही उन लोगों द्वारा अवशोषित कर ली गई है जो वयस्क विकास के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाते हैं। शैक्षिक सेवा की विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि इसकी गुणवत्ता का आकलन करना मुश्किल है। यह वर्षों बाद दिखाई दे सकता है। यह निर्विवाद है कि शिक्षा की गुणवत्ता केवल उन शिक्षकों पर निर्भर करती है जो व्यवसायों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करते हैं। ऐसे जिम्मेदार पाठ्यक्रमों के शिक्षक अपने पेशेवर स्तर को कैसे सुधारते हैं?

प्रेरणादायक

गोलोविंस्की हाईवे पर, 8 इंचमास्को उन्नत प्रशिक्षण और शिक्षण स्टाफ की पुनःप्रशिक्षण अकादमी की इमारत है। यह एक सरकारी संस्थान है। यह कर रहा है:

• अपने और अन्य वैज्ञानिक अनुसंधान के आधार पर सीखने की प्रक्रियाओं के मॉडल बनाना;

• व्यवहार में इन मॉडलों का परीक्षण;

• अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली में मानव गतिविधि की सभी शाखाओं में महत्वपूर्ण आविष्कारों, नवीन दृष्टिकोणों की शुरूआत;

• शिक्षण मानकों को तैयार करना;

• शिक्षकों के निरंतर व्यावसायिक विकास की एक संपूर्ण प्रणाली का विकास;

• मौजूदा प्रशिक्षण योजना के आधुनिकीकरण के लिए तरीके बनाना;

• व्यावसायिक शिक्षा के सुधार में शामिल राष्ट्रीय और विदेशी संगठनों के बीच बातचीत के तरीके खोजना।

अकादमी शिक्षण स्टाफ के पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, गणतांत्रिक संस्थानों के लिए एक पद्धति केंद्र है। अकादमी के मुख्य कार्यों में से एक अपने छात्रों में विकास के लिए प्रेरणा का निर्माण करना है।

थोड़ी और सकारात्मकता

एक विशेषज्ञ जिसने फिर से प्रशिक्षण और (या) उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है:

• अपने पेशे में अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है;

• उनकी देखभाल के लिए प्रबंधन का आभारी है;

• आत्म-सम्मान बढ़ाता है;

• स्व-शिक्षा को आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित करता है;

• बेहतर वित्तीय स्थिति की आशा मिलती है।

निष्कर्ष

गुणवत्ता की जिम्मेदारी लेने वाली संरचनाएंव्यावसायिक शिक्षा, इसकी सामग्री का व्यवस्थित अद्यतन, मौजूद है। यह एक बार फिर ध्यान दिया जाना चाहिए कि कर्मियों के पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण का स्तर प्रशिक्षण के लिए भुगतान की गई कीमत पर निर्भर करता है। ऐसा मत सोचो कि Microsoft प्रौद्योगिकियों और इसी तरह के "उत्पादन के नेताओं" के रहस्य उनके उत्पादों से सस्ते हैं। इसलिए, किसी को भी गरीबी और असफलताओं के लिए शिक्षकों और वैज्ञानिकों को दोष नहीं देना चाहिए। रूसी वैज्ञानिक, लाखों फीस से खराब नहीं हुए, अभी भी कुछ कर सकते हैं और कर सकते हैं। हमारे पास जो कुछ भी है, उस पर खुशी और प्रतीक्षा करने योग्य है कि हमारी प्यारी मातृभूमि की स्थिति के बारे में चिंतित सरकार देश को एक उच्च स्तर पर लाने के अपने इरादों को पूरा करे। शायद उन्हें स्थिति का परीक्षण करने के लिए एक कार्यकारी विकास कार्यक्रम लेना चाहिए।